浅析数学课堂教师评价方法  

作　　者：朱光辉 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市四村小学,安徽马鞍山243000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第28期272-272,共1页

摘　　要：课堂上通过对学生学习数学的行为、态度和所取得的进展的判断，使学生正确认识自己，增强学习数学的自信心，获得真实的成就感；引导和鼓励学生继续努力学习，切实改善学习态度，改进学习方法，在个性方向上充分发展、不断进步；同时使教师更好地了解学生的数学学习程度和需要，进行正确的教学决策，切实改进教学。”在新课程理念下，如何开展课堂评价？现在谈谈我在教学中的一点看法：数学课堂教学评价不只是认定，更重要的是激励和调控。

关 键 词：小学数学 课堂评价 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]