基于多元化理念的大学英语课程体系建构——以安徽财经大学改革为例  

作　　者：闫正坤[1] 

机构地区：[1]安徽财经大学外国语学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《陇东学院学报》2014年第3期131-133,共3页Journal of Longdong University

基　　金：安徽财经大学2012教学研究项目(ACJYYB201272)

摘　　要：结合安徽财经大学多年英语教学实践,分析了分级教学、通识教育与ESP教学的优缺点,并依此为契机,提出了基于多元化理念的课程体系。该体系从学生需求入手,以分级教学为基础,通识教育与ESP教学相结合,将英语课程模块化,从而将三种教学模式融合在一起,建构了符合一般本科高校的大学英语教学理想模式。

关 键 词：课程体系构建 多元课程体系 分级教学 通识教育 ESP教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]