构建当代美术教育新语境——“审丑”教育  

作　　者：李海磊[1] 

机构地区：[1]西南大学美术学院,重庆400715

出　　处：《商丘师范学院学报》2014年第4期137-140,共4页Journal of Shangqiu Normal University

基　　金：中央高校基本科研业务专项资金资助项目"美术基础课程中‘审丑’教育缺失研究"(编号:SWU1309336)

摘　　要："审丑"是近代出现的新词汇,与审美同步,人们开始了对丑的审视,审丑意识亦开始萌芽。一方面,由于当代艺术的多样性发展,给美术教育提出新的要求,致使传统审美标准无法审视艺术中的"另类"现象;另一方面,现代审美观念的转型和现代艺术的审丑化发展趋势,使得审美教育面临着崭新的形式。这就要求我们要建立与时代相适应的美术教育——"审丑"教育。"审丑"既不是贬义词,亦不具有否定价值,它包含审美价值。其实,丑与荒诞在对人们内心审美结构的调整和重建方面,都具有不可替代的作用。

关 键 词：审丑 审丑教育 审美教育 美学 

分 类 号：J01[艺术—艺术理论] G4[文化科学—教育学]