教师板书要做到的“几性”  

作　　者：刘慧芳 

机构地区：[1]湖北省长阳土家族自治县贺家坪镇中心校

出　　处：《黑龙江教育（小学版）》2014年第5期28-28,共1页

摘　　要：计划性和目的性 教师上课之前，财于板书内容出现的先后、内容间相互的呼应和联系、文字的大小和去留、布局位置的调整、虚实的配合、板书与其他教学活动的配合等等，

关 键 词：板书内容 教师 教学活动 目的性 上课 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]