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优化板书设计,升华物理课堂价值
《新教育（海南）》2021年第31期45-46,共2页徐英娟 
随着大数据时代的飞速发展,在课堂教学过程中,很多老师用ppt的投影设备代替了板书内容,不用板书让教师省心了不少,不过,这种省心,让物理课堂似乎缺失了很多。一、还原必要板书,让学生明确学习内容课堂教学过程中,板书可以呈现本节课的...
关键词：投影设备 物理课堂 板书设计 大数据时代 课堂教学过程 重难点 板书内容 一目了然 
课堂小结:让学生“真说”被引量：1
《教育研究与评论（小学教育教学）》2017年第11期91-92,共2页杨兵 
课堂小结是一节课的终点,也是学生思维和经验的新起点。教师应把课堂小结的平台让给学生：提供反思时间,创造“说”的条件;梳理板书内容,指点“说”的方法;拓展交流形式,激发“说”的意愿。这样的课堂小结是开放的、真实的,不仅关注学...
关键词：课堂小结 反思时间 板书内容 交流形式 
课堂板书现状及对策研究
《小学科学》2017年第1期100-100,共1页蔡茂林 
小学语文教学活动的开展离不开课堂板书内容,语文教师通过设计课堂板书来将教学活动以具体内容的形式传授给学生,进而帮助学生更好地参与到学习活动中去。在本文中,笔者将结合自身的教学实践经验来对小学语文课堂板书内容进行探究分析,...
关键词：课堂板书 教学活动 现状 板书内容 小学语文 设计方式 语文教师 学习活动 
尴尬之后
《山东教育》2017年第1期33-33,共1页刘新旭 
故事发生在十月下旬一个周三的下午第二节课。 那节课由于我的精心准备，顺利地完成了这节课的教学内容，就在我认真地书写板书内容时，安静的教室里．突然传出了一声叫喊：“找死啊!”前面的同学不约而同地将脑袋转向了说话的李同学。
关键词：尴尬 教学内容 板书内容 同学 教室 
板书设计与教学效果的最佳结合
《教师》2016年第15期47-47,共1页黄淑艳 
课堂教学是教学过程中的重要环节。教学必须具有创造性、趣味性、启发性,以便更好地传递人类文化与文明、发展人的体魄与智慧、塑造人的心灵。板书是教师在备课中构思的艺术结晶,是学生感知信息的视觉渠道,是发展学生智力和形成良好的...
关键词：板书内容 科学性 启发性 多样性 
说课时怎样“说教材分析”
《语文教学通讯（小学）（C）》2016年第3期44-45,共2页杨美芳 
说课，首先要“说教材分析”，因为分析教材非常重要，它是确定教学目标、选择教学方法、安排教学程序、设计板书内容的前提和依据。“说教材分析”，就是要说清教学内容的特点，说清与教学内容相关的问题，说清你对教学内容的理解和把...
关键词：教材分析 课时 教学内容 教学目标 教学方法 教学程序 板书内容 说课 
设计板书内容 呈现文章线索——以人教版必修一Elias’s story阅读课为例被引量：1
《英语教师》2015年第14期63-66,共4页温宏娟 
板书在教学中的重要性无可置疑,但是如何体现其有效性和操作性值得深入探讨。主要围绕为什么写、写什么和怎么写进行了一定的思考,并在课堂实践中不断探索,再进行反思、提炼。
关键词：教学 板书 有效性 
心理抑郁可能影响视力
《科普天地》2014年第11期5-5,共1页吕斌 
A．雾里看花，黑板模糊一片 中考过后，姗姗以优异的成绩顺利升入重点高中，学习也比以前更努力了。有一次上课，老师写在黑板上的板书内容很多、很挤，她看不清楚，同时又怕内容很快被擦掉，于是有些着急。谁知她越是着急越看不清，...
关键词：视力 抑郁 心理 板书内容 重点高中 黑板 模糊 学习 
教师板书要做到的“几性”
《黑龙江教育（小学版）》2014年第5期28-28,共1页刘慧芳 
计划性和目的性 教师上课之前，财于板书内容出现的先后、内容间相互的呼应和联系、文字的大小和去留、布局位置的调整、虚实的配合、板书与其他教学活动的配合等等，
关键词：板书内容 教师 教学活动 目的性 上课 
根据年段特点 巧妙设计板书
《小学教学参考（语文版）》2014年第4期9-10,共2页王颖 
在语文课堂教学的板书设计上,教师一般都是以字词配合符号的方式提炼文本的主要内容,将文本的结构层次进行分析,或将文本的重要章节的创作流程进行外化展示.只有做到少而精,才能真正达到板书的作用.通常在板书内容的选择上,我们应根据...
关键词：板书设计 语文课堂教学 板书内容 创作流程 身心发展 文本 少而精 字词 
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