说课时怎样“说教材分析”  

作　　者：杨美芳[1] 

机构地区：[1]武汉城市职业学院

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2016年第3期44-45,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：说课，首先要“说教材分析”，因为分析教材非常重要，它是确定教学目标、选择教学方法、安排教学程序、设计板书内容的前提和依据。“说教材分析”，就是要说清教学内容的特点，说清与教学内容相关的问题，说清你对教学内容的理解和把握。那么，

关 键 词：教材分析 课时 教学内容 教学目标 教学方法 教学程序 板书内容 说课 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]