从师生课堂互动中寻找教学突破口  

作　　者：王瑞刚[1] 段红 

机构地区：[1]天津市滨海新区塘沽第一中学 [2]天津市滨海新区塘沽第十三中学

出　　处：《天津教育》2014年第3期90-91,共2页Tianjin Education

摘　　要：教学内容、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学评价与反馈,可谓课堂教学五大要素,各要素的选择、实施,应该既相互制约,又相辅相成.课前,教师应反复斟酌,制定彼此呼应的有效教学预设;课中,又须相机而动,实现因时制宜的灵活教学生成.在此,整理一次课堂教学实例,作为对“从师生课堂互动中寻找教学突破口”的思考.

关 键 词：课堂互动 教学案例 师生 教学内容 教学目标 教学重点 教学方法 教学评价 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]