实施教学探索提高生物教学效率  

作　　者：李学岭 

机构地区：[1]河南省郸城县第三高级中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2014年第5期13-13,共1页

摘　　要：我们的教学任务与形势发生了很深刻的变化,新课程对高中生物教学的要求随之有了新的改变.随着高中生物新课程实施的不断深化以及新课程标准的出台,对高中生物教学提出了更高的要求.新课标倡导知识与能力和情感与价值观的综合教育,提倡学生要自主性、探究性地学习.许多生物教师对新课程下的教学方法进行了创新,成果显著.新课程注重的是学生的能力如何得到提升,而不是让生物课程成为学生的负担,为了切实减轻学生负担,真正把时间还给学生,必然使课时压缩,授课时间大量减少.

关 键 词：生物教学 教学效率 教学探索 新课程标准 学生负担 知识与能力 授课时间 新课程实施 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]