谈走出高中地理低效课堂的有效策略  

作　　者：戴长华 

机构地区：[1]江西省上饶市上饶中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2014年第9期51-51,共1页

摘　　要：随着我国教育制度的改革,近几年实行了新课程标准的实施,在这个大的背景下,为了有效地提高课堂教学效率,很多教师在教学过程中,不断地对以往的教学方式和方法进行有效变革,从而提高教学效率,努力打造高效优质的课堂.但是在当前的教学过程中,仍然存在一些课程低效率,而学生也非常痛苦的低效课堂,因此对于这部分课堂教学,下面我就以当前比较突出的高中地理低效课堂进行探讨,从而提出有效的解决策略.

关 键 词：课堂教学效率 高中地理 低效率 有效策略 新课程标准 教学过程 教育制度 教学方式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]