基于工作过程系统化的高职课程建设研究  

作　　者：邝卫华[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院机械与电子系

出　　处：《新课程研究（中旬）》2014年第6期68-70,共3页New Curriculum Research

基　　金：广东省教育科学十二五规划项目"高职院校产学研合作教育培养创新型应用人才的研究"(编号:2012JK174);广东省高职教育机电类专业教育教学改革项目"工学结合模式下基于工作过程任务驱动的特色专业建设研究与实践"(编号:JD201368);广州市"十二五"教育科学发展规划课题"高职院校产学研协同创新培养高技能复合型人才的研究"(编号:2013A155);广州番禺职业技术学院十二五第二批教育教学改革项目"基于工作过程导向的模具专业课程体系改革"的科研成果

摘　　要：基于工作过程系统化的课程体系建设已成为我国高职教育课程发展的重要方向。文章以《CAD/CAE软件综合应用》课程为例,分析了基于工作过程导向的课程开发思路,对典型工作任务进行能力整合归纳,开发出多个符合教学规律的工作任务载体,并进一步细化为具体的学习情境,教学实施效果显著。

关 键 词：课程体系建设 工作过程 工作任务 学习情境 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]