大学英语词汇有效教学策略研究  

作　　者：魏俊忠[1] 

机构地区：[1]大连海洋大学应用技术学院

出　　处：《商情》2014年第22期233-233,共1页

摘　　要：目前大学英语教学中出现轻视词汇教学的现象。原因有三，第一，对于词汇教学的重视程度不够。第二，对于词汇教学的研究不够。第三，不能及时把有关领域的研究成果运用于词汇教学中，致使词汇教学效率低下。基于以上的问题，根据语言学关于词汇的本质、心理学和心理语言学关于词汇记忆与词汇学习过程理论，提出英语词汇教学的5个有效策略。

关 键 词：英语词汇 有效教学 策略研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]