高中作文教学探究  

作　　者：李燕 

机构地区：[1]卫辉市第一中学,河南卫辉453100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第10期60-60,共1页

摘　　要：一、高中语文作文教学现状 1．教师对作文教学不重视，作文教学的计划不明确 不少教师上作文课没有作文教案。作文教学没有明确的目的、没有明确的难点、重点，完全随心所欲。整个学期就按学校要求，仅满足于作文的次数，根本不去管学生的作文水平的提高，有时为了次数还从一些作文书或作文选中抄一些充数。这样的作文教学怎么能让学生发现和明白自己作文的闪光点？怎么能有重点的进行作文能力训练？又怎么能激发学生写作的动力？

关 键 词：高中作文 教学探究 作文教学 作文能力训练 学生写作 教学现状 高中语文 作文教案 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]