作文教案

作品数：26被引量：6H指数：2
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相关作者：杜红梅徐永生朱水根郭铁良史绍典更多>>
相关机构：阜阳师范学院湖北省教学研究室北京市十一学校连云港开发区高级中学更多>>
相关期刊：《写作（中）》《陕西教育（教学）》《语文学习》《读写算（教师版）（素质教育论坛）》更多>>
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初中作文教案备写初探
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第6期64-65,共2页康弟 
作文训练,无论是对培养学生的语文能力,还是对提升学生的语文成绩,都是一个核心和重点。而教师所忽视的,恰恰是平时作文训练时最重要的——作文教案备写。以下就个人积累,谈几点看法。一、作文指导教案《新课程标准》（以下简称《课标...
关键词：作文能力 语文成绩 中学生作文 《新课程标准》 书面表达 语言文字 作文水平 独特感受 写作兴趣 作文写作 
教师应该写作文教案
《教学与管理（中学版）》2014年第9期38-40,共3页徐永生 张向华 
教师不写作文教案的原因是:《语文教学大纲》和《语文课程标准》在作文方面都是一些政策和理念上的宣示,缺乏具体的实践路径指向和策略的建构引导;各级教育行政部门没有推出权威的、有很高实践价值的作文教学实践指导用书;专家、学者脱...
关键词：作文教案 原因 因应措施 
征稿启事
《新作文（中学作文教学研究）》2014年第9期15-15,共1页
本刊就以下栏目常年征稿,敬请有相关研究的各位一线语文老师、教研专家踊跃参与,积极投稿、荐稿。好课连台：征在各级各类公开课中获奖的作文教学实录稿,以及小型教研活动中被认可的好课实录稿。活动主场：对于各地市、各学校主题鲜明...
关键词：征稿启事 教研活动 作文教案 教学实录 高中教材 同步设计 形式与内容 语文老师 
高考作文写作指导之时评写作
《学周刊（下旬）》2014年第7期172-173,共2页乔坤飞 
高中生写不出像样的作文，原因很多，但缺少思想，是一大主因。有了思想，学生就会有“内功”，辅以表达，那绝世武功就可期待了。就像政治上讲的，经济是一切的基础，学生思想在作文中的栋梁作用，又怎可轻视。但现状是什么？教师在平...
关键词：写作指导 高考作文 时评 学生思想 “内功” 作文教案 下水作文 作文评讲 
高中作文教学探究
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第10期60-60,共1页李燕 
一、高中语文作文教学现状 1．教师对作文教学不重视，作文教学的计划不明确 不少教师上作文课没有作文教案。作文教学没有明确的目的、没有明确的难点、重点，完全随心所欲。整个学期就按学校要求，仅满足于作文的次数，根本不去管...
关键词：高中作文 教学探究 作文教学 作文能力训练 学生写作 教学现状 高中语文 作文教案 
关于高中作文教学的问题解决方案
《考试周刊》2013年第36期50-50,共1页薛宏俭 
一、高中语文作文教学中存在的问题1.无明确的作文教学计划。制订明确的作文教学计划,是提高学生作文水平的前提。但是部分教师上作文课没有作文教案。作文教学没有明确的目的和明确的难点、重点,随心所欲。一学期下来,满足于作文的次数...
关键词：语文作文教学 高中 题解 教学计划 作文水平 作文教案 学生 作文课 
高中作文教学之我见
《魅力中国》2013年第7期124-124,共1页武冷月 
一、作文教学中存在的几个问题（一）教师方面1．多数教师无明确的作文教学计划。制订明确的作文教学计划，对于一个语文教师来说应不成什么问题。但很多教师上作文课没有作文教案。作文教学没有明确的目的和明确的难点、重点，随心所...
关键词：作文教学 作文能力训练 学生写作 语文教师 高中 教学计划 作文教案 作文水平 
作文教案被引量：2
《才智》2012年第9期107-107,共1页李敏 
教学目标:让学生明白外貌描写的作用,懂得如何灵活使用外貌描写。教学重点难点:突出人物个性、画龙点睛法、善用修辞法教学进程:一、导入大千世界,人海茫茫。一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般,在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的...
关键词：外貌描写 人物个性 修辞法 教学重点 教学进程 描写方法 史湘云 刻画人物 性格特征 分析作用 
作文批改的艺术
《陕西教育（教学）》2011年第1期71-71,共1页惠少姣 
写作能力是语文素养的综合体现，作文教学是语文教学中的重中之重。为了提高学生的写作水平，老师们会狠下功夫备好作文教案，绞尽脑汁讲解写作方法、技巧，并大量朗读优秀范文。老师自己觉得作文课上得很充实，对学生的作文很期待，但...
关键词：作文批改 艺术 写作能力 语文素养 语文教学 作文教学 作文教案 写作方法 
《一位我熟悉的人》作文设计——写人作文教案的设计
《学周刊（下旬）》2009年第12期123-123,共1页王丽 
一、轻松谈话，导入作文 兴趣是最好的老师，要引导学生走进快乐的作文情境．这样学生才会积极，主动地表达生活。流露自己的真情实感。语文新课程标准认为“写作是自我表达的需要．是自我感情的流露，是学生自觉、自主、自由的学习过...
关键词：作文教案 作文设计 写人 熟悉 引导学生 新课程标准 作文情境 真情实感 
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