高考作文写作指导之时评写作  

作　　者：乔坤飞 

机构地区：[1]江苏省苏州市黄埭中学,215100

出　　处：《学周刊（下旬）》2014年第7期172-173,共2页Learning Weekly

摘　　要：高中生写不出像样的作文，原因很多，但缺少思想，是一大主因。有了思想，学生就会有“内功”，辅以表达，那绝世武功就可期待了。就像政治上讲的，经济是一切的基础，学生思想在作文中的栋梁作用，又怎可轻视。但现状是什么？教师在平日的教学中，其实在阅读方面花费的精力和时间都要多。作文教案几乎是应付检查，指导的不细，教师很少写下水作文，体会写作辛苦，以身说法。作文评讲枯燥乏味，因为教师没有足够的准备，只能从大的方面予以指导。更缺乏立足长远的大语文意识，使得师生缺乏思想，缺乏思想的作文能有多大价值？而对语感的培养似乎也没落到实处，因为教材在这方面的习题也很欠缺。二者都很欠缺的语文教育怎么提高能力？现在时评写作很时髦，几乎每一份报纸都积极跟进，它贴近现实，既有实效性，又有针对性，尤其其思想的深刻张力，常让读者拍案叫绝。这种写作样式能否移植到高考作文中去呢？下面笔者就此问题作简单探究。

关 键 词：写作指导 高考作文 时评 学生思想 “内功” 作文教案 下水作文 作文评讲 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]