浅谈如何提高教师自身修养  

作　　者：黄剑锋 

机构地区：[1]江西省弋阳县方志敏中学,江西戈阳334400

出　　处：《魅力中国》2014年第12期188-188,共1页

摘　　要：教师作为人类灵魂的工程师，“传道、授业、解惑”的承担者，人类文化的传递者和社会世代延续的促进者，肩负着庄严的历史使命和神圣的职责。教师自身素质的高低，直接影响到青少年一代的健康成长，关系到国家和民族的未来。教师自身修养是属于个体品德的范畴，是社会道德要求转化为个体品质的产物，其构建要通过持续不断地内化和外化的过程。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则，必须依靠教师本身不懈的努力，自觉地进行修养和锻炼，

关 键 词：教师自身修养 教师自身素质 人类文化 个体品德 个体品质 道德要求 教师行为 道德原则 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]