对“阅读教学革命”的再思考  

作　　者：李伟[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州市中山外国语实验学校

出　　处：《新作文（小学作文创新教学）》2014年第6期7-9,共3页New Writing

摘　　要：最近，得知高子阳先生又提出了一个新的观点，非常高兴。辗转得来大作《用“课文”的方式教“课文”》，反复研读，尽管有些观点在下并不认同，但我仍然相信，在这个世界上，所有存在的东西，必有其合理性，否则它就绝不会诞生。只不过，这个“合理性”一定要用实践来检验，一定要根据自己的实际情况，不能照搬、照套。

关 键 词：教学革命 阅读 合理性 课文 研读 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]