情境教学法在中药化学实验教学中的实践与探索  

作　　者：宋磊[1] 于丽丽[1] 吕华瑛[1] 

机构地区：[1]山东中医药高等专科学校中药系,山东烟台264199

出　　处：《社区医学杂志》2014年第9期56-57,共2页Journal Of Community Medicine

基　　金：山东省职业教育与成人教育科研规划课题(2012zcj034)

摘　　要：本文根据高职院校学生学习特点及培养目标,对基于工作过程的情景教学法在中药化学实验教学中的应用进行分析,对实验课程内容进行了重新解构和设计,将职业教育理念融入实验教学,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对中药化学实验教学进行了改革与探索。通过实践表明,情境教学法在中药化学实验教学中的应用,不仅培养和提高了学生的实验操作技能,同时也提升了学生职业素质能力,取得了很好的效果。

关 键 词：情景教学法 中药化学实验 课程设计 医学教育 

分 类 号：R197.323[医药卫生—卫生事业管理]