普通高中研究性学习学分认定的研究  

作　　者：辛丽静 王巧艳[1] 周瑞[1] 常靖[1] 

机构地区：[1]甘肃省渭源县第一中学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2014年第5期37-37,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"规划2013年度规划课题(课题批准号:GS[2013]GHB0256)成果

摘　　要：通过对研究性学习学分认定的研究,便于教学实践中更加客观全面地评价学生研究性学习的态度、能力、参与情况、完成情况,有助于学生养成科学精神和科学态度,培养科学素养,也利于教师更有效地帮助学生开展研究性学习,充分调动学生研究性学习的积极性、主动性。

关 键 词：普通高中 研究性学习 学分认定 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]