上海市松江区民乐学校 探索精致化课堂教学——记“精讲少讲、主动学习、当堂检测的343课堂教学模式研究”结题展示活动  

作　　者：付文 

出　　处：《现代教学》2014年第6期F0002-F0002,共1页Modern Teaching

摘　　要：2014年5月9日下午,上海市松江区民乐学校举行＂精讲少讲、主动学习、当堂检测的343课堂教学模式研究＂结题展示活动。本次活动分四个阶段展开。第一阶段,与会人员分组聆听褚丹雅、王晓燕、李扬、李姗姗四位教师执教的四节研究课。第二阶段,听取课题组的汇报交流。本次汇报分学校整体推进、教研组开展和教师课堂落实三个层面展开。首先,陈伟平副校长围绕问题的提出、解决问题的过程与方法、主要成果、效果与反思四大方面向与会者汇报了＂精讲少讲、

关 键 词：教学模式研究 课堂教学 主动学习 展示活动 精讲 检测 与会人员 松江区 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]