偏远山区离村走读儿童的社会适应困境与探讨  

作　　者：戴岳[1] 

机构地区：[1]贵阳学院,贵州贵阳550005

出　　处：《贵州社会科学》2014年第6期125-128,共4页Guizhou Social Sciences

基　　金：2011年国家社会科学基金一般项目"西部山区儿童离村就学的社会适应研究"(11BSH034)

摘　　要：随着我国义务教育学校布局调整的不断推进,全国各地大规模撤并乡村小学、教学点,改变了以往"上学就在家门口"的村村办学模式,农村孩子必须从小离家外出求学,由此产生了大量的离村上学儿童。偏远山区儿童在离村走读的过程中面临社会适应的困境,表现为生活、学习、心理等方面都存在着适应障碍。全社会应高度关注离村上学问题并加以解决,才能促进山区儿童的健康成长。

关 键 词：离村上学儿童 农村学校布局调整 山区 社会适应 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]