论声乐教学中形象教学法的应用  

作　　者：吴金锁 

机构地区：[1]包头服务管理职业学校学前教育系

出　　处：《神州》2013年第28期134-134,共1页

摘　　要：声乐教学具有实践性和针对性的特点，是艺术和想象并重的学科，带有较大的抽象性，为了确保声乐教学的效果和质量，应该从教学方法和手段入手，通过教学创新找到更为生动、直观、具象化的方式，提升声乐教学的质量。本研究根据声乐教学实际，在分析声乐教学特点的基础上，提出了以教学语言、教辅工具、肢体动作为突破口的形象教学法，希望能够在获得学生广泛认可和欢迎的基础上，达到提升声乐教学质量的目标。

关 键 词：声乐教学 形象教学法 教学语言 教辅工具 肢体动作 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]