基于ESP理论下的“语言+专业”大学英语生态化教学模式构建  

作　　者：姜冰冰[1] 郭铭[1] 张瑞霞[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学公共外语教研部,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2014年第3期171-172,共2页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：佳木斯大学2012年教研课题:"大学英语生态化教学模式之实证构建研究"(JKA2012-005);佳木斯大学2011年教研课题:"高效课改‘六课型’在大学英语课上的应用与研究"(JYA2011-042)

摘　　要：大学英语作为公共基础课,从课程定位、教学理念、教学方式、教学内容、教学手段到教学模式都进行了革新,公共英语教学处于良好的发展阶段。ESP因其重视外语与专业知识的结合成为新一轮大学英语改革的理论基础。调整大学英语课程设置、实施特色英语教学方法、完成教材内容是构建"语言+专业"大学英语生态化教学模式的基础,而基于计算机和课堂的大学英语教学手段改革则是其稳步发展的保障条件。

关 键 词：大学英语 专业知识 生态化 教学模式 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]