教师合作:英语学科教学论教师发展的助推器  

作　　者：刘丽平[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院外国语学院

出　　处：《教育与职业》2014年第17期92-94,共3页Education and Vocation

基　　金：2011年度四川省教师教育研究中心项目"英语师范生教学能力培养研究"的阶段性研究成果。(项目编号:TER2011-028)

摘　　要：英语学科教学论教师专业职业发展体现在教育和教学两个方面。要获得理想的教育教学效果,英语学科教学论教师离不开同伴的支持与合作。文章基于教师合作理据,剖析了英语学科教学论教师合作中存在的问题,指出了个人主义和粗放式管理是其形成原因,阐述了教师合作的理论依据,提出了合作性教学、合作性教研和合作性教育的教师合作路径。

关 键 词：英语 学科教学论 教师发展 教师合作 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]