集群思想下区域职业教育专业建设逻辑  

作　　者：魏明[1,2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]河北科技师范学院职教所

出　　处：《教育与职业》2014年第18期11-13,共3页Education and Vocation

基　　金：2013年教育部人文社科项目"职业教育产教融合制度创新研究"(项目编号:13YJA880025);2012年全国教育科学"十二五"规划课题"职业教育政策执行监测与评估机制构建研究"(课题编号:EJA120402);2013年北京师范大学教育学部学生科研基金资助项目"区域职业教育专业集群建设机理研究"(项目编号:14-03-11)的阶段性研究成果

摘　　要：专业集群源自对产业集群思想的研究借鉴,两者在范围、组成、目标、建设方式、管理体制及发展运行方面有所不同。从构成来看,专业集群组织不仅包括内部横向、纵向上的直接联系,还包括外部支撑性和服务性组织,各部分建设内容各有侧重。职业教育专业集群建设需要确立差异化目标发展战略,发挥集群既竞争又合作的优势效应,革新传统专业管理体制,明确地方政府在集群建设中的责任目标。

关 键 词：区域职业教育 专业群专业集群 内涵特征 建设机制 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]