基于建构主义理论的高职院校审计教学方法探析  

作　　者：冯秋玲[1] 杜祥辉[1] 姜美娟[1] 

机构地区：[1]烟台职业学院,山东烟台264670

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2014年第2期215-216,共2页Journal of Changsha Railway University

摘　　要：对传统教学方法进行改革,引入符合认知规律的先进的教学方法如任务驱动法、情境教学法、实训实习法能很好的激发学生学习审计兴趣、提高学生动手操作能力,显著改善教学效果。高职审计新的教学方法应用中应注意明确各教学方法间的关系,区分知识点,把握好课堂效率与效果的关系,育人要贯穿教学的始终。

关 键 词：审计教学 教学方法 教学改革 高职院校 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]