浅谈中学语文课堂导入的有效性  

作　　者：李超[1] 

机构地区：[1]河北省隆化县教师进修学校

出　　处：《新课程（教育学术）》2014年第3期177-177,共1页New Course

摘　　要：这几年来，初中语文教学的现状虽然得到了很大的改善，教学观念与教学方法取得了很大的进步，但是其教学仍然存在着很大的不足。分析了当前教学的现状以及课堂导入的方式，仅供广大同行共勉。

关 键 词：语文教学 课堂导入 有效性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]