视听教学手段在环境微生物学教学中的应用与体会  

作　　者：蔡苏兰[1] 尹宝坤[1] 梁莉丽[1] 来琳琳[1] 徐威[1] 

机构地区：[1]沈阳药科大学生命科学与生物制药学院,辽宁沈阳110016

出　　处：《教育教学论坛》2014年第28期72-73,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(项目编号:辽教发[2012]130号3-4

摘　　要：教育的发展对大学课程教学模式及教学手段提出了新的要求,要打破传统的教学模式,使学生成为教学活动的主体,在此过程中,计算机、网络成了教学的主要载体。本文针对我校环境微生物学理论和实验课技术性强的特点,将相关菌体检测技术、培养基制备技术、微生物接种技术、PCR操作技术等制作成相应的教学视频并应用于相应的理论课和实验教学中,不仅能加深学生理解抽象知识,有效提高学生的动手能力和掌握规范性实验操作技术,还不断提高青年教师的业务水平。

关 键 词：环境微生物学 视听教学 教学手段 应用 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]