数列极限定义的教学思考  

作　　者：蔡钢[1] 罗萍[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学数学学院,重庆401331

出　　处：《教育教学论坛》2014年第28期93-94,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：数列极限是数学分析课程中一个重要的概念,它也是学好数学分析的必备知识。本文对数列极限定义的教学方法做了一些分析和思考。

关 键 词：数学分析 极限 定义 数列 

分 类 号：O171[理学—数学]