以教师教学行为的变革促成学生学习方式的转变——关于嘉善县“导学”方式区域推进的对话  

作　　者：屠立平[1] 方龙云 

机构地区：[1]嘉善县教育局 [2]浙江教学月刊

出　　处：《教学月刊（中学版）》2014年第6期3-5,共3页

摘　　要：浙江省以“减轻学生负担，提高教学质量”为根本目的、以“学为中心”为宗旨的教育改革正在不断走向深入，两年多来，全省各地涌现了许多成功经验和典型范例。本期“前沿”着重介绍嘉善县“导学”方式区域推进的实践。嘉善县“导学”方式的区域推进是指教育局在全县各校自身实践的基础上，对具有校本特色的课堂教学模式进行提炼和总结，找出其中的共性特征，建构基本的“导学”方式，再指导各校在“导学”方式总的框架内根据校情建构不同的变式，并进行教学实践。以下刊登的六篇文章，既有对这一改革项目的整体介绍，又有学校层面典型成果的展示，以期与同样致力于此的教育工作者们共同思考、深入探讨。

关 键 词：嘉善县 学生学习方式 教师教学行为 导学 对话 变革 课堂教学模式 教学实践 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]