加强农村小学语文教师培训人文性的研究——以桂林师范高等专科学校“国培计划”农村小学语文骨干教师置换研修项目为例  

作　　者：张秀珍[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校

出　　处：《广西教育》2014年第19期172-174,共3页

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2010JGB139)

摘　　要：农村小学语文教师培训是“国培计划”的一项重要内容，“国培计划”既能促进中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的提高，也能推动高等师范院校面向基础教育。在实施农村小学语文教师培训项目的过程中，既要在培训课程中体现人文性，又要在管理上充分注入人文性，运用专业敬业、以“学”为本、借力助推、扎实周全等管理策略，以为参训教师和顶岗学生提供优质培训服务，确保教师培训收到实效。

关 键 词：农村 小学语文教师 培训 人文性 国培计划 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]