社会主义初级阶段教育运行机秘的正确选择  

作　　者：张继良[1] 苏民[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《教育研究》1989年第3期31-34,共4页Educational Research

摘　　要：我国教育体制改革的根本目标是提高民族素质，多出人才，出好人才。为此，从根本上改革维系原有教育体制的教育运行机制，选择和确立适合于我阍经济发展和社会进步的教育运行机制，就成了深化教育体制改革最迫切的目t标。

关 键 词：教育运行机制 阶段教育 社会主义 教育体制改革 民族素质 社会进步 经济发展 人才 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]