张继良

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发文主题:客体阶段教育教育运行机制教育运行教育体制改革更多>>
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社会主义初级阶段教育运行机秘的正确选择
《教育研究》1989年第3期31-34,共4页张继良 苏民 
我国教育体制改革的根本目标是提高民族素质,多出人才,出好人才。为此,从根本上改革维系原有教育体制的教育运行机制,选择和确立适合于我阍经济发展和社会进步的教育运行机制,就成了深化教育体制改革最迫切的目t标。
关键词:教育运行机制 阶段教育 社会主义 教育体制改革 民族素质 社会进步 经济发展 人才 
实现人的全面发展的主体条件被引量:5
《教育理论与实践》1988年第5期62-63,共2页张继良 
人的全面发展学说是一个为我国学术界特别是教育界长期关注且至今尚有争议的问题。长期以来,由于过分强调外部世界对人的制约性,把人对社会的依从性绝对化,结果导致把人发展自身以实现全面发展的主体能动力量外化在客体条件上面.人是其...
关键词:人与外部世界 主体条件 主体意识 充分发展 主体能力 主体能动 推动作用 客体 实现 自身发展 
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