房山教育顶层设计与体系构建——区域教育发展的“房山模式”  

作　　者：陶建群[1] 王志远[1] 

机构地区：[1]人民论坛

出　　处：《人民论坛》2014年第12期68-71,共4页People's Tribune

摘　　要：近年来，北京市房山区坚持从实际出发，以现代大教育理念为指导，以促进人的全面发展为目标，以服务新型城镇化为动因，不断创新体制机制，持续深化教育改革，初步构建起一个覆盖全民、较为完备的终身教育体系，为提高区域发展软实力、建设学习型社会打下良好基础为探寻房山教育大发展、大跨越背后深层次的原因，人民论坛杂志社曾先后邀请10多位来自教育学、社会学、公共管理等领域的专家学者，围绕其均衡教育、学前教育、区域教育等内容进行了三次专题调研，并分别作了深度报道（详见《人民论坛》2010年第7期、2011年第6期、2012年第1期）。

关 键 词：终身教育体系 大教育理念 顶层设计 《人民论坛》 学习型社会 人的全面发展 从实际出发 2010年 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]