大教育理念

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开展幼儿篮球的意义与策略——基于小篮球大教育理念
《当代体育科技》2023年第25期179-182,共4页柯茜 汪士杰 朱克汉 徐伟宏 
湖北省教育厅2022年湖北高校省级教学研究项目(项目名称:体教融合背景下体育院校“双教型”人才培养体系研究,项目编号:2022393)。
幼儿篮球是现在社会幼儿教育的重要途径。幼儿篮球是在遵循篮球基本规则的基础上,根据幼儿身心特点和身体技能发展水平而发展的符合幼儿发展的体育运动形式。幼儿篮球不仅能够较好地帮助幼儿身体器官的发育,促进幼儿骨骼生长,同时也能...
关键词：幼儿篮球 幼儿体育 幼儿身心 意义 策略 
协同育人资源开发、平台构建与理念更新——以学生假期生活指导为例
《江苏教育》2023年第38期6-9,共4页吴陈兵 陈彦旭 
班主任除了要关注学生在学校期间的学习生活,还要注重对学生假期生活的指导,通过协同育人资源开发、协同育人平台构建以及协同育人理念更新,促进学生全面发展。协同育人资源开发要立足学生现实生活,协同育人平台构建要打破空间壁垒,协...
关键词：协同育人 假期生活 大教育理念 学习型社会 
董梅:校长的关注点在哪,学校的明天就在哪
《教育家》2023年第15期37-39,共3页董欢欢 
著名教育家陶行知有三大教育理念,分别是生活即教育、社会即学校、教学做合一。新时代,教育人应如何从这些教育理念中获得灵感,因地制宜地开展基础教育教学实践?近日,山东省济南市历下区龙德学校(以下简称“龙德学校”)校长董梅与《教...
关键词：济南市历下区 教育家陶行知 社会即学校 教育教学实践 教学做合一 生活即教育 大教育理念 董梅 
大教育理念下的家校共育被引量：1
《基础教育参考》2020年第12期3-7,共5页单志艳 
中国教育科学研究院2020年度基本科研业务费专项资金个人项目“家校社合作育人的体制机制研究”(项目编号:GYJ2020008)。
树立学校教育、家庭教育和社会教育合一的大教育理念,是中国教育现代化的必然选择。这一理念强调教育的全方位特性:三种教育贯穿人的发展各个阶段,且各自独立、优势互补。现代学校制度要为家校共育奠定制度基础并指导家庭教育,使教育回...
关键词：大教育 教育现代化 家校共育 自我教育 
“健康第一”为指导思想的小学体育教学研究
《成功密码（综合版）》2020年第3期59-59,共1页徐斌 
“健康第一”的指导思想是基于健康观念的演变,力求从身体、心理、社会适应、道德等方面促进学生的身心全面健康。确立“健康第一”的指导思想,将对小学体育教育产生广泛而深远的影响。一、将“健康第一”作为体育教学指导思想的重要意...
关键词：青少年体育 小学体育教学 小学体育教育 指导思想 健康观念 人才素质 身心全面健康 大教育理念 
“大学工 大教育”理念下高校思政教育叙事多元化及其实现路径被引量：3
《南通航运职业技术学院学报》2019年第4期86-89,共4页唐新林 
南通大学学生工作专项研究课题(14xgzx08)
高校思想政治教育有着较强的现实诉求,意识形态的政治叙事需要不同载体、本位、功能等教育叙事手法来调节政治教育的严肃性,丰富政治教育的人文性。在"大学工 大教育"理念的指引下,立足于高校思想政治教育的工作现状和发展前景,坚持立...
关键词：“大学工大教育” 高校思政教育 教育叙事 
社区教育志愿者组织建设的研究被引量：1
《中国农村教育》2019年第31期43-44,共2页童达余 
社区教育是由社区青少年教育和成人教育两个相对独立的方面各自经过一段时间的发展后综合而成的。目前的社区教育由原来政府直接推动及社区学校直接组织正在向现在的大教育理念"终身教育"转变,内容正在向社区科普、社区文化、社区卫生...
关键词：终身教育 成人教育 卫生与健康 社区教育志愿者 大教育理念 社区科普 
“大学工、大教育”理念下高校学生工作实效性研究
《才智》2018年第31期91-91,共1页殷丹丹 
高校学生工作具有宽泛的工作范围,其实践性也极强,将"大学工、大教育"的理念融入高校学生工作,提高高校学生工作实效性,文章从强化学工组织建设、优化学工组织结构和加强学科建设三个层面着手,探索加强高校学生工作实效性的措施。
关键词：高校 学生工作 思想政治教育 实效性 
现代教育理念下探究式学习的应用实践
《小学科学》2018年第2期140-140,共1页陈贵健 
所谓现代教育理念,即以人为本、全面发展、素质教育、主体性、个性化、开放性、多样性、生态和谐、系统性十大教育理念。现代教育理念的兴起和传播是基于现代社会发展的需求,为了响应国家新课程改革的政策而出现的一种新型教育理念。在...
关键词：现代教育理念 探究式学习 实践 应用 体育教学质量 学生思维 大教育理念 新课程改革 
把握机遇,开创江都区融合教育新局面——扬州市江都区教育局局长朱其山访谈
《现代特殊教育》2017年第23期15-17,共3页戴明 
朱其山，1962年出生，汉族，江苏扬州人，大学本科学历。中共党员。现任中共扬州市江都区委教育工作委员会书记、扬州市江都区教育局局长。 记者：朱局长，您好!近年来，扬州市江都区教育局致力于践行创新、协调、绿色、开放和共享五...
关键词：教育局局长 扬州市 融合教育 中共党员 特殊教育 大教育理念 本科学历 教育工作 
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