幼儿身心

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学前教育中游戏化教学策略的应用与实践
《视周刊》2025年第7期91-91,共1页朱梅梅 
游戏是学前教育的重要活动形式,是促进幼儿认知、情感、社交和身体综合发展的关键途径。游戏化教学策略以幼儿为中心,将游戏元素融入教学过程,不仅能激发幼儿的学习兴趣,还能在轻松愉悦的氛围中达成教学目标。顺应了幼儿身心发展的特点...
关键词：学前教育 幼儿身心发展 游戏化教学 游戏元素 玩中学 轻松愉悦 学中玩 应用与实践 
户外混龄运动组织难点及对策
《幼儿教育》2025年第10期32-36,共5页俞燕婷 
户外混龄运动是一种打破幼儿年龄、班级界限,通过规划场地,投放不同种类、层次的运动材料或器具,鼓励不同年龄的幼儿自主选择材料或器具一起进行身体锻炼,以促进幼儿身心健康发展的活动。我园户外活动场地具有能满足全园幼儿一起运动的...
关键词：幼儿身心健康 户外混龄运动 场地规划 
“三共”策略:让劳动成为一种生活态度
《新班主任》2025年第4期28-29,共2页顾蔷 
泰州市教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“家园合作培养幼儿劳动行为习惯的园本研究”阶段性研究成果,课题立项号:tjkzxyb2022112。
劳动是一切幸福的源泉,家园合作对幼儿进行劳动教育,其核心在于幼儿园与家庭在共识中看见劳动的价值;在共育中理解“幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要”;在共生中探索家园合作推进幼儿劳动习惯养成的有效方法,最终...
关键词：习惯养成 家园合作 亲身体验 幼儿园 生活态度 获取经验 直接感知 幼儿身心健康 
始于兴趣 成于探究——以“神奇的泡泡”为例探究户外游戏实施路径
《新班主任》2025年第4期30-31,共2页季红梅 
户外自主游戏对于幼儿的语言表达、情绪控制、社会交往等各个方面的发展起着重要作用。本文从聚焦、生发、探究三个维度探索户外自主游戏的建构与实施路径,从而更好地用户外游戏促进幼儿身心健康发展。在探索初期,我们从班本活动“神奇...
关键词：户外游戏 实施路径 户外自主游戏 情绪控制 社会交往 建构与实施 班本活动 幼儿身心健康 
融合“游戏精神” 赋能学前教育高质量发展
《早期教育》2025年第9期16-18,共3页林虹 潘舒 张红 黄双雷 
2022年5月,南京市玄武区申报的“以游戏精神驱动区域学前教育高质量发展”项目被确立为江苏省幼儿园课程游戏化项目。项目实施以来,全区认真贯彻落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童...
关键词：学前教育 幼儿身心发展 教育质量评估 儿童观 课程观 游戏精神 项目引领 南京市玄武区 
幼儿园“小把戏”科学课程建设初探
《早期教育》2025年第9期48-49,共2页陈彩虹 葛梦蝶 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“智慧启蒙阳光生长——基于戴伯韬科学教育观的‘小把戏’课程建设的实践研究”(项目编号:D/2021/04/21)的阶段性研究成果。
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”幼儿园课程建设应从幼儿身心发展特点出发,帮助幼儿获得有益的生活和学习经验,以促进其身心全面发展。...
关键词：幼儿身心发展 科学课程 人本教育 体验探究 幼儿科学 探究能力 幼儿园 科学思维 
以户外游戏促进幼小衔接
《新班主任》2025年第3期66-67,共2页郑梦蝶 
户外游戏作为幼儿教育的重要组成部分,对于幼儿身心健康发展具有重要意义。如何通过幼儿园大班户外游戏推动幼小衔接,成为一个值得研究的问题。本文以搭建校车游戏为例,探讨如何通过户外游戏促进幼小衔接。
关键词：户外游戏 幼小衔接 幼儿教育 幼儿园大班 研究的问题 幼儿身心健康 组成部分 
幼儿园STEM教育活动的设计与实施
《留学》2025年第5期48-48,共1页林兴盛 
2024年唐山市“十四五”规划小微课题“幼儿园STEM教育资源开发与应用”(课题编号:2024LX060)的研究成果。
依据幼儿身心发展特性,精心设计以“玩”为导向的STEM教育活动,促使幼儿在趣味盎然的探索过程中实现知识积累与能力进阶,充分感受学习的乐趣与成长的喜悦,是新时代幼教工作的重要趋势。那么,在具体实践中,幼儿园应该如何设计与实施STEM...
关键词：幼儿身心发展 探索过程 幼教工作 玉米地 幼儿园 科学探究活动 趣味盎然 设计与实施 
项目管理视角下优化校园餐管理的动态研究
《动漫界(幼教365)》2025年第12期54-55,共2页蒋惠娟 
膳食营养是幼儿身心健康成长的重要保障。笔者所在园所用一整年时间,以项目管理的视角优化校园餐管理,有效提升了校园餐品质。我园的教育理想是办一所安全正确、自然生态、天性舒展的幼儿园,幼儿“吃好、睡好、玩好、长好”始终是我们...
关键词：项目管理 膳食营养 一所 自然生态 幼儿园 幼儿身心健康 校园 
体育游戏对幼儿园大班儿童社会适应能力的研究
《视周刊》2025年第5期88-89,共2页付阳月 
随着社会的快速发展和教育理念的不断更新,幼儿园教育越来越重视儿童全面发展,特别是社会适应能力的培养。体育游戏作为一种有效的教育手段,在促进幼儿身心发展和社会化过程中扮演着重要角色。本文聚焦于体育游戏对幼儿园大班儿童社会...
关键词：幼儿身心发展 幼儿园大班 应用策略 体育游戏 幼儿园教育 社会化过程 儿童社会适应 社会适应能力 
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