教师常架解题“两法”之桥 促进学生学习能力提高  

作　　者：张云飞[1] 

机构地区：[1]江苏省白蒲高级中学,226511

出　　处：《数学通报》2000年第11期30-33,共4页Journal of Mathematics（China）

关 键 词：数学解题教学 “两法” 学生 学习能力 代数解法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] O1－4[理学—数学]