察“变”观色,“陷阱”成通途——定式作用下的思维负迁移例析及破解对策  

作　　者：沈红英[1] 

机构地区：[1]浙江绍兴市柯桥区华舍实验学校

出　　处：《数学教学通讯（初等教育）》2014年第3期52-53,共2页

摘　　要：本文分析了思维定式的含义和它的负迁移作用,重点提出了克服思维定式对数学学习负面影响的一些策略,即要学会从整体上把握问题类型,善于进行双向推理,学会进行扩散性思维、集中性思维,学会进行反思和总结.

关 键 词：初中数学问题 思维定式 负迁移 干扰 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]