论高师《英语教学法》课程的适应性改革  

作　　者：田秋香[1] 

机构地区：[1]河南教育学院外国语学院,河南郑州450046

出　　处：《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2014年第3期184-187,共4页Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)

基　　金：2013年度河南省教师教育课程改革研究项目(2013-JSJYYB-118)

摘　　要：做好高师《英语教学法》课程的适应性改革是培养合格中小学英语教师的关键一环。针对在调研中发现的问题,提出如下改革对策:加快英语教育专业课程体系改革,尽快实现课程设置与人才培养目标最大限度的动态无缝对接;增强大学英语教育专业教师和中小学英语教师的互动和交流,实现大学教育和中小学教育的一体化机制;加快建设一支高素质、可持续发展的师资队伍,健全教师继续教育和培训的体制机制;不断增强学生对高师《英语教学法》课程的学习动机和学习兴趣,树立热爱教育事业的理想信念,增强对教育事业的责任感和使命感。

关 键 词：高等师范院校 《英语教学法》 中小学英语教师 课程改革 

分 类 号：H319[语言文字—英语]