振于无境,能而有为——深圳市龙华新区振能小学的人文追求  

作　　者：龙建刚[1] 

机构地区：[1]《广东教育:综合版》编辑部记者

出　　处：《广东教育（综合版）》2014年第6期18-22,共5页

摘　　要：教育其实质是以文化人的过程。 推而言之，学校教育其实是以独特文化滋养生命、引领品行、孕育精神、涵养灵魂的过程。

关 键 词：人文追求 深圳市 小学 有为 学校教育 以文化人 独特文化 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]