高中生数学发散思维与数学聚合思维比较研究  

作　　者：赵飞远 刘合香 

机构地区：[1]陕西宜川中学

出　　处：《考试周刊》2014年第43期73-74,共2页

摘　　要：为研究高中生数学发散思维与数学聚合思维的状况并加以比较，提出相关观点和策略，进一步提高高中生的数学思维水平．作者选取了南宁市某示范性高中70名学生进行测试调研．调研结果表明：在高中生数学解题过程中，发散思维和聚合思维对数学问题解决的影响普遍存在．数学发散思维和数学聚合思维受到已有知识、解题方法、能否变通等多方面因素的影响和制约．学优生和学困生的解题思维水平存在显著差异．

关 键 词：数学发散思维 数学聚合思维 数学解题 高中生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]