大学英语课堂提问现状与分析  

作　　者：耿娜[1] 由峰[1] 

机构地区：[1]燕京理工学院文法学院

出　　处：《考试周刊》2014年第43期108-109,共2页

摘　　要：近些年，很多研究表明课堂提问是一种有效的课堂教学方法。尽管课堂提问十分重要，但是在实际的大学英语教学中．一些教师的提问方式未曾改变，依然采用传统的提问方式．大学英语课堂提问存在诸多问题。本文通过问卷调查、访谈、课堂观察和对教师的教学进行录像等方式，对大学英语课堂提问的现状进行调查研究．旨在解决大学英语课堂提问中出现的问题．并提出改善大学英语课堂提问现状的有效提问策略。

关 键 词：大学英语 课堂提问 提问现状 提问策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]