论初中语文教学的人文性渗透  

作　　者：卿付堂 

机构地区：[1]青海省格尔木市第十二中学,816099

出　　处：《学周刊（中旬）》2014年第8期163-163,共1页Learning weekly

摘　　要：语文教育的人文性渗透,实际上就是在语文教学过程中把社会的主流价值内化为学生个人的价值观的问题。在初中语文教育中凸现人文性,有利于实现学生的自我存在与社会存在的和谐统一,有利于发展学生的个性品质,有利于陶冶学生的情操,培养高尚的道德。那么,怎样实现语文教学中的人文性渗透呢?笔者根据多年的实际教学经验与自己的粗浅理解,提出了几点看法,以期对广大教师有所启示。

关 键 词：初中语文 人文性 渗透 教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]