初中生物教学法初探  

作　　者：唐玉霞 

机构地区：[1]青海省大通回族土族自治县桦林乡中心学校,810100

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2014年第23期126-126,共1页

摘　　要：在中学生物教学过程中，根据学科的特点，教师应有准备、有目的、有措施地对学生进行学法指导，使学生在教师的启发指导下，逐渐养成科学的思维习惯和科学的学习方法。这就需要教师必须注重学法指导，在教学生“怎样学”上下功夫，以提高学习能力，达到“教为了不教的目的”，怎样进行学法指导呢？笔者结合自己的教学实践，谈几点自己的做法。

关 键 词：生物教学法 中学生物 初中 学法指导 教学过程 学习方法 思维习惯 学习能力 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]