如何在识字教学中落实教师的主导作用  

作　　者：陈颖 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区威尼斯水城小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2014年第6期29-30,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：曾有人对北京一所中等水平小学的三个毕业班进行了一次国家规定的小学生必须掌握的2500个汉字常用字测试,平均错误率为24.97%。最好者掌握2278个,最差者仅掌握1065个。也就是说学生用了六年时间学习汉字,最糟糕的是竟然有一半的字写不正确。

关 键 词：识字教学 教师 小学生 国家规定 常用字 毕业班 错误率 汉字 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]