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发展抽象思维 解决“补砖问题”
《小学教学设计》2025年第8期34-34,共1页曹晓玲 
人教版一年级下册的补砖问题是培养学生空间观念和空间想象力的好题目,但学生错误率却非常高。反思中发现往往教学时目的性太强,因急于让学生找到答案而忽略了学生抽象思维的发展和解题能力的形成。重如果再讲这个内容,我会这样设计。
关键词:解题能力 空间想象力 空间观念 抽象思维 人教版 错误率 目的性 一年级下册 
语法意识培养在中学英语教学中的实践与探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期161-164,共4页何双 
这篇文章展开了对语法意识在初中英语教学中的关键作用的探讨。文章首先设立研究背景,指出目前汉语教学领域缺乏对学生语法意识的有效培养方式,导致学生的汉语语法能力相对较弱。然后,文章介绍了本研究采用的教学方法,方法 包括在日常...
关键词:语法意识 初中英语教学 教学方法 语法能力 语法错误率 
用药安全管理对降低重症医学科中成药错误率的影响
《中医药管理杂志》2024年第23期248-250,共3页张丽 
目的:观察用药安全管理对降低重症医学科中成药错误率的影响。方法:医院重症医学科自2023年1月起对收治的中成药治疗患者应用用药安全管理,2023年为实施后,2022年为实施前,实施前应用常规管理,实施前后各随机选择收治中成药治疗患者1 00...
关键词:用药 安全管理 重症医学科 中成药 错误率 
人性化护理模式对门诊注射室患者的满意度和输液错误率效果分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2024年第12期161-164,共4页韦丽娟 
探讨人性化护理在门诊注射室护理中的应用研究。方法 选择我院2023年10月-2023年12月住院接受免疫治疗的160例患者,随机分为观察组(n=80例)和对照组(n=80例),对照组给予常规护理干预,观察组给予人文护理干预,干预完成后对患者进行临床干...
关键词:人性化护理 门诊注射室护理 满意指标 
某三甲综合医院病案首页主要诊断编码质量影响因素分析
《中国卫生标准管理》2024年第23期14-17,共4页许慧娜 吴玉连 黄月凤 侯毅翰 陈丽君 
目的分析厦门市某三甲综合医院不同编码员特征对于病案首页主要诊断编码质量的影响,以期为提高住院病案首页主要编码质量提供重要参考意见。方法采用分层抽样法抽取2023年1—12月厦门市某三甲综合医院9名编码员出院病案3316份进行交叉互...
关键词:三甲综合医院 病案首页 主要诊断编码 编码错误率 编码员基本情况 编码质量改进 
全流程优化管理在静脉药物配置中心管理中的应用效果
《中国民康医学》2024年第24期119-121,148,共4页黄晓燕 刘怀珠 靳蓉 申键 王横溢 
目的:观察全流程优化管理在静脉药物配置中心管理中的应用效果。方法:回顾性分析2022年1—4月该院实施常规管理的86张输液处方作为对照组,2023年5—8月该院在常规管理基础上实施全流程优化管理的86张输液处方作为观察组。比较两组药师...
关键词:静脉药物配置中心 全流程优化管理 专业素养 灭菌合格率 配制错误率 
基于DNN的自动语音识别系统错误率评估方法
《北京生物医学工程》2024年第6期613-618,共6页王梓赫 张培茗 司博宇 
目的为客观评估自动语音识别(automatic speech recognition,ASR)系统的词错率(word error rate,WER),满足言语能力受损人群的康复需求,促进特殊人群客观言语能力评估体系构建,本研究提供了一种直接根据深度神经网络(deep neural networ...
关键词:深度神经网络 隐马尔科夫 自动语音识别系统 系统性能评估 音素后验概率图 
JCI标准与理念指导下提升高警讯中药饮片管理水平的实践
《中医药管理杂志》2024年第22期91-93,共3页葛姗姗 卢慧 蒋霖玮 
目的:分析国际医疗卫生机构认证联合委员会(JCI)标准与理念指导对提升高警讯中药饮片管理水平的作用。方法:2021年4月—2023年4月从医院门诊处方中各随机抽取500份中药饮片相关处方为研究对象。2021年4月—2022年3月采取常规药物管理模...
关键词:JCI标准 高警讯中药饮片 用药错误率 管理水平 
基于安全理念的PDCA循环管理法对中药饮片煎煮脚注错误率的改善效果
《中医药管理杂志》2024年第20期239-241,共3页周芸 朱耿辉 吴嫄芬 
目的:探讨基于安全理念的PDCA循环管理法对中药饮片煎煮脚注错误率的改善效果。方法:为提高中药房中药饮片煎煮管理质量,医院从2022年5月开始在中药房试行基于安全理念的PDCA循环管理法,从2021年5月—2022年2月中药房煎煮中药饮片处方...
关键词:安全理念 PDCA循环管理 中药饮片 煎煮 脚注错误率 改善 
典型习题:首次教学要力求通透--以“公倍数的应用”习题教学为例
《小学教学设计》2024年第29期70-71,共2页徐晓靓 
2023年4月12日,周三在人教版五年级下册第四单元“公倍数的应用”知识学习之后,教科书“练习十七”中编排了这样一道习题(见图1)。此题可谓是一道与公倍数的应用相关的经典习题,任教过五年级的教师对于这道习题一定不会陌生。此题的错...
关键词:公倍数 五年级 习题教学 典型习题 人教版 错误率 第四单元 首次教学 
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