英语专业少数民族学生自主性学习调查  

作　　者：郑红红[1] 严兆府[1] 

机构地区：[1]新疆阿拉尔市塔里木大学人文学院,新疆阿拉尔843300

出　　处：《文学教育（中）》2014年第7期135-136,共2页

基　　金：塔里木大学人文学院本科教学工程项目中期成果;项目编号RWJG1307;国家社科基金西部项目<新疆高校少数民族外语教育现状及可持续发展对策研究>资助;项目编号10XYY010;塔里木大学校长基金项目:<新疆南疆地区少数民族学生英语学习动机调查研究>;(TDSKSS1302)

摘　　要：本文对英语专业少数民族学生自主性学习进行调查,结果发现:民族学生学习英语的意愿强烈;自主管理程度高,主要是应教师要求;课外学习范围窄,途径少。教师对学生提供了一定帮助。民族学生能够互相帮助。适合民族学生的课外学习英语的教材很多,但民族学生未能充分利用。笔者针对存在问题提出了相应改进措施。

关 键 词：英语专业 民族学生 自主性学习 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]