多措并举优化农学教学  

作　　者：李宏斌[1] 

机构地区：[1]河北省武安市职教中心

出　　处：《教育艺术》2014年第6期59-59,共1页

摘　　要：提高农学专业课的教学效果是每一位教师的永恒追求,如何做到事半功倍,更是师生梦寐以求的事情。但是,农学类专业课却具有几个比较棘手的问题：内容多但是课时相对较少,重点比较多,难点比较少,专业术语多,深奥理论少,独立描述的比较多,逻辑联系相对少,从知识的层面讲需要掌握的多,但是能够灵活运用的少。

关 键 词：农学教学 优化 教学效果 事半功倍 专业术语 逻辑联系 专业课 教师 

分 类 号：S-4[农业科学] G712.4[文化科学—职业技术教育学]