“去宽松教育”下的中小学作业  

作　　者：于帆[1] 孙晋露 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《上海教育》2014年第17期30-32,共3页Shanghai Education

摘　　要：当前日本中小学学生的作业呈现出作业量适中、作业类型相对固定、内容灵活性较大、不同学校间差异较大的特点。

关 键 词：中小学学生 作业量 宽松教育 相对固定 作业类型 学校 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]