文体写作教学“文章图样”评析  

作　　者：张启浩[1] 彭小明[2] 

机构地区：[1]温州大学 [2]温州大学教师教育学院

出　　处：《写作》2014年第6期3-6,共4页Writing

基　　金：国家社会科学基金(教育学)项目<新课程改革背景下的写作教学模式研究>(BAA110009)研究成果

摘　　要：在写作整体行为中。文章图样将结构主义与建构主义相结合。开辟了写作领域的新篇章。写作目标系统（知）与写作行为系统（行）形成一个完整的知行结构。而文章图样在“知”的系统中，是整个写作理论体系中的逻辑起点，指导着写作实践“行”系统的有序开展。

关 键 词：写作教学 图样 文章 行为系统 文体 结构主义 建构主义 目标系统 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]