“研究型学习”教学模式在分析化学教学中的应用  

作　　者：范秉琳[1] 杨志军[1] 袁建梅[1] 郭伟[1] 于洁[1] 董丽[1] 

机构地区：[1]新乡医学院,河南新乡453003

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第6期62-63,共2页China Higher Medical Education

基　　金：河南省教育科学十一五规划课题(〔2010〕-JKGH-AG-0485)

摘　　要：通过对分析化学教学现状的分析,提出了将"研究型学习"教学模式应用于药学分析化学教学的必要性、具体措施和方法,并对教学实践的效果进行了评价,提出了存在的问题和改进措施,旨在强化学生实践能力和创新能力的培养成效,提高分析化学的教学质量。

关 键 词：研究型学习 分析化学 创新能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]